Association loi 1901 déclarée le 9 mai 2019
Les Ami·e·s des Écoles Démocratiques rassemblent celles et ceux qui veulent voir l’éducation démocratique s’installer durablement dans le paysage éducatif français. Nous portons ce projet auprès des institutions, nous finançons des bourses solidaires, et nous faisons savoir que ces écoles existent.
Objet déclaré au Journal officiel des associations et fondations d’entreprise, 18 mai 2019, annonce n° 1446
« soutenir le développement de l’éducation démocratique en France et dans le monde. »
Trois missions menées de front. Aucune ne précède les autres : une école démocratique a besoin des trois pour durer.
Accompagner l’émergence des écoles démocratiques au niveau institutionnel : créer des liens avec l’Éducation nationale, et faire comprendre à l’État comme aux collectivités territoriales de quelle manière ces écoles mettent en œuvre la vision et les valeurs de la République.
Développer substantiellement le mécanisme des bourses solidaires, pour qu’une école démocratique cesse d’être réservée aux familles qui peuvent la payer. Et inscrire ces écoles dans un écosystème économique plus large — entreprises, associations, organismes publics — qui garantisse leur viabilité à long terme.
Accroître la visibilité des écoles démocratiques auprès du grand public, pour que chacun sache que cette approche existe et ce qu’elle ouvre comme possibilités aux enfants, à tous les âges.
L’enfant définit son parcours d’apprentissage à partir de ses centres d’intérêt et de ses motivations, sans programme prédéfini ni rythme scolaire subi.
Les âges se mêlent. On apprend autant de plus jeune ou de plus âgé que soi que d’un adulte, et l’adulte n’est pas là pour transmettre un contenu mais pour accompagner.
L’organisation est horizontale : sur le règlement intérieur, sur le budget, l’enfant dispose du même pouvoir de décision que l’adulte.
D’où vient l’éducation démocratique et où en est-elle en France
Trois témoignages recueillis par l’association auprès d’élèves de l’École Démocratique de Paris.
« L’EDP m’a permis de m’ouvrir aux autres et de découvrir des passions. »
« J’ai adoré le concept ! Cette école m’a permis d’avoir plus confiance en moi. J’ai appris plusieurs choses grâce à toute l’équipe de l’école ! »
« Mon expérience à l’EDP a été incroyable, je me suis connu, je me suis senti heureux. J’ai appris à savoir qui j’étais vraiment. »
Trois dossiers, écrits pour être utiles à qui ne nous connaît pas. Ils ne cherchent pas à convaincre : ils cherchent à ce qu’une famille puisse trancher en connaissance de cause.
Instruction obligatoire de 3 à 16 ans, régime hors contrat, loi Gatel, périmètre exact du contrôle de l’académie.
Apprend-on à lire sans cours ? Qui fait les règles ? Combien cela coûte ? Peut-on revenir en arrière ?
De Summerhill en 1921 à la Sudbury Valley School en 1968, et l’arrivée du mouvement en France en 2014.
Une association se juge sur des actes datés. Les nôtres sont publiés, avec la pièce qui les établit.
L’association publie ses statuts en texte intégral sur son site, ainsi que cette chronologie. Jusque-là, seules les mentions légales et l’annonce au Journal officiel étaient accessibles ; il fallait écrire à l’association pour obtenir le détail de son fonctionnement. Ce n’est plus le cas.
Source : Statuts certifiés conformes par le président
Le bureau s’est réuni au siège, 6 rue Léon Giraud. Il a d’abord rappelé que l’association est déclarée sous la dénomination « Association des amis de l’éducation démocratique », et qu’elle se présente publiquement sous le nom d’usage « Les Ami·e·s des Écoles Démocratiques » : un seul et même organisme, deux façons de le nommer. Il a ensuite constaté la composition du bureau — Yazid Arifi, président et représentant légal ; Tarek Fahim, trésorier. Les deux résolutions ont été adoptées à l’unanimité des membres présents.
Source : Procès-verbal de la réunion du bureau du 9 septembre 2026, signé
L’exercice social de l’association court du 1er septembre au 31 août, et non sur l’année civile : il suit l’année scolaire des écoles qu’elle soutient. L’exercice 2026-2027 s’est ouvert ce jour-là. Les comptes de l’exercice clos sont présentés à l’assemblée générale ordinaire dans les six mois de la clôture.
Source : Statuts, articles 18 et 22
À l’École Démocratique de Paris, l’enveloppe de bourses solidaires de l’année scolaire 2025-2026 a été entièrement attribuée : l’école l’indique sur sa page consacrée aux frais de scolarité. Ces bourses prennent en charge une partie des frais des familles qui en ont besoin. Une commission dédiée les attribue sur dossier confidentiel, selon le revenu fiscal de référence, la taille du foyer et l’enveloppe disponible dans l’année. Elles sont financées par les dons de particuliers et d’anciens parents, que collecte l’association, pour le fonds de bourses comme pour le fonds de développement de l’école.
Source : Site de l’École Démocratique de Paris, pages « Frais de scolarité » et « Nous soutenir autrement », consultées le 27 septembre 2026
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